Crecer para transformar
la experiencia de aprender.
Aula Innova XP convierte las estrategias pedagógicas efectivas en una ruta de práctica, reflexión y liderazgo compartido.
Seis estrategias. Una cultura de mejora.
El dominio se desarrolla de manera independiente en cada estrategia.
Una ruta, cuatro niveles
Los niveles representan dominio pedagógico validado, no acumulación de puntos.
El progreso se demuestra
Las observaciones documentan prácticas concretas.
El embajador recomienda; coordinación decide.
Los puntos motivan, pero no sustituyen la rúbrica.
Las seis estrategias
Selecciona una estrategia para revisar sus indicadores, evidencias y criterios de desarrollo.
Indicadores y rúbricas
Indicadores observables y criterios progresivos. Esta primera versión es una propuesta operativa que requiere calibración institucional.
Ruta de progresión
Cuatro niveles institucionales, con evidencias más exigentes a medida que avanza el dominio.
Requisitos mínimos de ascenso
| Ascenso | Tiempo mínimo propuesto | Condiciones principales |
|---|---|---|
| Innova → Experto | 8–12 semanas | 3 observaciones válidas, indicadores esenciales logrados y retroalimentación documentada. |
| Experto → Mentor | Periodo adicional de 8–12 semanas | 4 observaciones adicionales, consistencia y reflexión sobre la práctica. |
| Mentor → Embajador | Dominio sostenido durante un trimestre | Evidencias de práctica sostenida y acompañamiento efectivo a colegas. |
Estos plazos son parámetros iniciales de diseño, no criterios oficiales de Innova Schools. Deben validarse antes de aplicarse al personal.
Observaciones docentes
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Insignias de estrategia
24 insignias base: cuatro niveles por cada estrategia, con un color institucional por nivel.
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